Escuela de niñas.-
Unos pocos años (¿1921?) antes se había añadido en el otro extremo otro edificio que acogía a la Escuela de Niñas, con planta en forma de T y que fue regentado por la Dominicas Terciarias (las famosas “monjas”) ( 504). En materia educativa los primeros esfuerzos fueron dirigidos a las mujeres, a las esposas e hijas de los mineros. Incluso en 1891 se hizo venir de Barcelona a una costurera con el fin de enseñar a las mujeres a hacer ropa a sus maridos.
. Se impartían, además de las enseñanzas propias de la infancia, lecciones de Corte y Confección, Hogar, Secretariado, etc. Durante años también ejerció como profesora la seglar DOÑA TEODORA ACERA. ( 029) .
Las fotos 441 440 y 326 corresponden a grupos de chicas en distintos años con Doña Teodora como maestra.
En Santa Cruz y tal como se puede observar en la (foto 361), al final del camino que partía de las escaleras de bajada a la Iglesia existía otro modestísimo edificio sin ningún valor arquitectónico que allá por los años 1933 se le llamaba la ESCUELA VIEJA .Sobre los años 1950 y en ese lugar ejerció su labor docente una maestra entrañable que se llamaba DOÑA ROSARIO.(026) Centenares de niños y niñas,(186) entre los cuales se encuentra el que esto escribe, pasaron por sus sabias manos, dejando una huella indeleble en aquellos, por entonces niños, y, tal vez, hoy abuelos. En la foto (536) otro grupo de escolares con Doña Rosario, así como en la (410)
ESCUELA DE NIÑOS
Escuela de Niños.- La enseñanza para los niños se impartía tanto en Bustiello como en las escuelas estatales situadas en el barrio de la Barraca y también muy próximas a la iglesia parroquial.
Con respecto a las de Bustiello, ( 239) el origen de la iniciativa para tratar de que los Hermanos se instalasen en este poblado existen dos versiones que muy probablemente no tengan porqué ser excluyentes. La más próxima al año de su fundación es 1.911. En ella se habla de cómo D. Santiago López se puso en contacto con el Hermano Visitador en agosto de 1.905 con ese objetivo; a continuación mantuvo una entrevista con el Director del Colegio de Cóbreces-población bastante cercana a Comillas, en donde pasaba algunas temporadas el Gerente de la Hullera Española- y finalmente se firmó el convenio .La otra reseña histórica es 1.925 y en ella se dice que la iniciativa partió del capellán de las minas, D. Manuel Miranda, después de visitar el colegio de Mieres. Lo propuso en la Junta de Escuelas, cuyos componentes fueron a su vez a visitar el colegio de la Felguera en 1.906 e informaron a la gerencia que dio el visto bueno. Se comenzó la construcción del colegio ese mismo año y la inauguración tuvo lugar el 4 de Diciembre de 1.906 como Escuela de la Inmaculada. Muy probablemente la versión correcta sea la primera, por estar más cercana de los hechos y depender la iniciativa directamente de la gerencia de la Sociedad, lo cual no quita para que en un momento dado, se sumase a la idea por propia convicción la Junta de Escuelas y el capellán.
A la inauguración acudió el Sr. Obispo de Oviedo, que celebró una misa y a continuación bendijo los locales. Estuvieron presentes, aparte de los directivos de la Sociedad ,los directores de los colegios de Mieres, Avilés, La Felguera y Gijón.
El convenio o acta fundacional que se estableció entre la empresa y los Hermanos, conjugaba las dos versiones que tenían los firmantes sobre lo que debía de ser la enseñanza en esa zona minera, para unos, y la enseñanza para las clases pobres para los otros.
En el convenio se explicita que la escuela iba a ser gratuita y para los hijos de los obreros así como que la misma entra dentro de lo previsto en la caja de socorros y que el Director del Colegio debía entenderse directamente con el fundador D. Santiago López, para todo lo que se refiriese a la marcha de las Escuelas.
El edificio tenía una planta en forma de L con un bajo, un piso y una cubierta a dos aguas y se construyó de acuerdo a los rasgos urbanísticos que determinaban el poblado de Bustiello, en armonía arquitectónica con el resto aunque con algunas deficiencias en cuanto a funcionalidad pedagógica (ventanas relativamente pequeñas, deficiente iluminación natural etc...).La planta baja con acceso independiente y la superior destinada a las habitaciones de los Hermanos y se disponía de un patio de recreo y un huerto con agua para la Comunidad.
En Agosto de 1.906 una Real Orden retomaba una vez más la preocupación del gobierno de entonces por controlar de manera efectiva la enseñanza particular. Con el ánimo de poner al día el estado de la enseñanza, se dictaban normas para la autorización de centros y se exigía a los inspectores estatales un informe de los centros que careciesen de ella. En septiembre debía procederse al cierre de los colegios que no estuviesen legalmente autorizados. Los colegios de la Hullera Española no lo estaban por lo que recibieron el correspondiente apercibimiento del alcalde de Mieres.
“El Sr. Director de 1ª Enseñanza de esta provincia, en oficio
del día 6 de los corrientes, me dice lo siguiente: En virtud de lo
dispuesto por la subsecretaría de instrucción pública por Real
Orden 25 de septiembre último, inserta en la gaceta del 28 del
mismo mes: …encarezco a Vd. que bajo su responsabilidad
proceda tan pronto como reciba la presente a clausurar los
colegios o escuelas de 1ª enseñanza no oficial que se citan al
margen, así como todos cuantos existan de la misma clase en este
concejo, ya esté dirigidas por seglares o religiosos subvencionados
o no por particulares, sociedades o corporaciones, siempre que
carezcan de la correspondiente autorización superior y no hayan
hayan cumplido con lo que preceptúa el Real Decreto de 1 de Julio
de 1.902 y demás disposiciones vigentes en materia de enseñanza
privada.”
Inmediatamente comenzaron las gestiones para conseguir la autorización que les llegó en fecha 12 de Octubre tal como se tiene ocasión de comprobarlo en el Archivo de HUNOSA. Documentación de la Sociedad Hullera Española .R-6 escuelas .Universidad Literaria de Oviedo. 12-X-1.906 :
“Visto el expediente por Vd incoado para la continuación
de la escuela elemental de niños y considerando que en el mismo
se han seguido los trámites y han aportado los documentos
prevenidos por el Real Decreto de 1 de Julio de 1.902 y demás
disposiciones concordadas, este rectorado se ha servido prestarle
su aprobación.”
Se estaban cubriendo entonces los últimos pasos para la apertura del colegio de Bustiello, por lo que las gestiones administrativas se llevaron a cabo con la máxima pulcritud, enviándose la siguiente documentación : Reglamento Horario-Cuadro de Enseñanza-Estatuto del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas-Copia de la aprobación del Instituto por el Ministerio de Educación e Instrucción Pública- Estatuto y Reglamento de la Escuela
Se recibió la aprobación del colegio con fecha 17-II-1.908 hito que queda reflejado en el Archivo de HUNOSA, SHE-minas de Aller-R6 escuelas. Instituto General y Técnico de Oviedo :
“El Ilustrísimo Sr. Rector de la Universidad Literaria de
Oviedo, con fecha 17 del actual, me dice lo siguiente:
“Visto el expediente instruido a D. Manuel Montaves, director
de las minas de Aller, a fin de poner en condiciones legales
a un colegio de 1ª enseñanza en Bustiello, parroquia de Sta Cruz
de Mieres, bajo la dirección del hermano de la Doctrina Cristiana
D. Daniel Blanco, y como quiera que en dicho expediente se han
llenado los requisitos prevenidos por el Real Decreto de 1de Julio
de 1.902 y demás disposiciones concordadas, este rectorado se
ha servido prestarle su aprobación. Lo que comunico a Vd para
su conocimiento, el interesado y efectos procedentes”. Lo que
tengo el gusto de trasladar a Vd. para su conocimiento y
satisfacción”.
El funcionamiento del colegio seguía el esquema de los colegios de La Salle. Las clases comenzaban a las 8,30 de la mañana interrumpiéndose a las 11,30 para seguir por la tarde de 1,30 a 14,30, durando cada clase 30 ó 45 minutos con un recreo de 15.
Las materias que se veían eran las propias de la enseñanza primaria: religión y moral ,lectura y declamación, caligrafía en diversas formas, lengua castellana, ortografía y análisis, historia de España ,geografía, aritmética, cálculo, geometría, dibujo de adorna, dibujo lineal, música y agricultura.
El trabajo del profesor más que en explicaciones consistía en hacer que trabajasen los alumnos: unas orientaciones sobre lo que había que hacer, la realización de un ejercicio práctico en la pizarra y a continuación el trabajo personal de los alumnos .Por las tardes se les ponía tareas para casa y alguna lección que aprender. Se hacían exámenes teóricos en las clases y se procuraba que hubiese comunicaciones semanales con los padres de los alumnos. A comienzos de julio, tal y como estaba estipulado en los reglamentos de la caja de socorros, se verificaban los exámenes de final de curso escolar por una comisión delegada por la Sociedad y que estaba compuesta por el Sr. Capellán, 2 Ingenieros de minas, un capataz, 2 obreros, el Hermano Director y el Hermano profesor de la clase correspondiente. Los resultados solían ser satisfactorios
Las actividades extraescolares incluían deporte, excursiones y también cine y teatro, para cuyo desarrollo la empresa construyó un local en 1.912 previo permiso de la autoridad civil competente.
Los sueldos de los Hermanos provenían en un principio de la caja de socorros así como los gastos de conservación y mantenimiento del edificio. Los colegios no dependían administrativamente de la Sociedad, sino de la caja de socorros. Desde el punto de vista jerárquico el tema era indiferente, porque el director de las minas lo era de la caja de socorros y el gerente, D. Santiago López también. Sin embargo la financiación había de salir de la caja de socorros, cuyos recursos eran bastante ajustados. Mientras D. Santiago López estuvo al frente de la empresa no hubo problemas ya que en caso de apuro trasvasaba dinero de la Sociedad a la caja de socorros. Los problemas comenzarían a llegar después de la muerte de D. Santiago donde los recortes comenzaron a aparecer.
En un principio la comunidad de Bustiello la formaron tres Hermanos. Se abrieron cuatro clases, tres regentadas por los Hermanos que llegaron y la cuarta llevada por un maestro que había estado hasta entonces-que permaneció en el colegio bajo las directrices de los Hermanos hasta su jubilación en 1.917-. Tras los primeros días dedicados a la matrícula, el número de alumnos inscritos fue de 275 ; ese aumento de matrícula obligó a la incorporación de nuevos Hermanos y la Hullera tuvo que habilitar unos locales, fuera del colegio, en el Círculo Obrero para poder albergar a los alumnos que no cabían en la escuela .Además en 1.908, dos Hermanos empezaron a desplazarse cada día a Ujo para atender a un buen grupo de hijos de trabajadores: era el inicio del colegio de S. Claudio. Y en 1.911, otros tres Hermanos hicieron lo mismo en Dirección a Caborana, también para atender a hijos de trabajadores de la Hullera Española : de ahí saldrá el colegio Santiago Apóstol. Para atender a todos esos centros llegará a haber en Bustiello 9 Hermanos.
Así pues, a los cinco años de fundado el colegio de Bustiello, la Sociedad Hullera pidió a los Hermanos que atendiesen unas clases en Caborana. De esta manera, a partir de 1911 salían a diario desde Bustiello, cuatro Hermanos en dirección a Caborana después de haber cumplido sus prácticas religiosas y oído la Santa Misa.
Normalmente el traslado hasta Caborana se hacía en coche, aunque era relativamente frecuente que se estropease, por lo que en muchas ocasiones el trayecto hasta las escuelas tuvieron que hacerlo a pie, con los inconvenientes que el paseo en descampado podía tener el lluvioso clima asturiano .Los Hermanos comían en Caborana; les hacían la comida en Bustiello y después alguien la llevaba; lógicamente llegaba fría A este sistema de vida había que añadir lo penoso de las condiciones en que se encontraba el local destinado a escuela:…Lo que más apenaba era ver los locales y cátedras establecidas en una casa particular, destartalada (Aún no se había construido el nuevo edificio)
En 1.922 se construyeron los centros de Ujo y Caborana por lo que el colegio de Bustiello volvió a su anterior plantilla de cinco Hermanos: el director y 4 Hermanos más.
Tras los primeros años de funcionamiento el número de matrículas se regularizó en cifras ligeramente superiores a los 200. El número de aulas que tenía era 4, la media era superior a los 50 alumnos por aula. En 1.930 llegó a tener 244 alumnos. Durante los años de la república mantuvo esa cifra, presentándosele además el mismo problema que el resto de colegios de La Salle: no poder admitir todas las solicitudes que se presentaban.
Entre los acontecimientos más importantes de aquellos años, figura la erección del busto del marqués de Comillas en 1.926, el día de Santa Bárbara y la conmemoración del 50 aniversario de la llegada de los Hermanos a España en 1.928. Ese mismo año de 1.928, el 9 de diciembre fallecía D. Santiago López. En todos los colegios se celebraron misas por su alma.
El comienzo del curso 1.934-1.935 se retrasó algo por no haberse terminado de arreglar las clases. Más de 30 niños quedaron sin poder ingresar.
La (foto 249 Bustiello ) corresponde a una clase en 1915, la (456) al año 1930, la (036) al año 1940 así como la (005 de Bustiello) que es la clase del Hermano Hilario.
En la (038) se ve a Mino el de los Cuarteles de Taruelo en 1942, con el mapa detrás.
La foto (447) corresponde al año 1943 y ya en 1960 (la foto 023 de bustiello) es la clase del Hermano Gaudencio y la (o24) de bustiello) es la del hermano Leonardo.
En el año 1933 y al instalarse el régimen laico, los Hermanos y Hermanas son despedidos con emotividad por sus ex alumnos (foto 170 web de Bustiello) Después de la guerra, se vuelven a instalar en el poblado hasta el 20 de junio de 1968 en que se cierra.
En lo que se refiere a las Escuelas Estatales de la Barraca lo primero que tenemos que decir, es que en un edificio conocido como ESCUELA VIEJA ( 361) también dio clase el maestro Don ARMANDO VILLANUEVA COCINA allá por el año 1933.Impartía sus enseñanzas a una cincuentena de niños, y los que esto escriben desconocen cual fue su antecesor; sin embargo según algunos mayores había un “señor bajo de estatura, vestido de negro desde los pies a la cabeza, con sombrero “a quien Don Armando trataba con gran consideración y como le llamaba el “maestrín viejo”, es de suponer que fuese su antecesor.
En esas fechas(1930) no existía como tal escuela para niñas y estas acudían a recibir las enseñanzas a señoras o señores que aún no siendo maestras o maestros eran “sabios autodidactas” y a título de ejemplo podemos hablar de la SEÑORA GLORIA ( madre de PEPITO, el que años más tarde se encargaría de recoger la basura del pueblo en su famoso carro arrastrado por un burro) que impartía sus lecciones en su casa, situada al principio de la rampa de bajada al puente de Oriella y Colomines
De igual forma y en tiempos más recientes también DOÑA REMEDIOS impartía clases en un local en Taruelo (411).
He aquí una descripción de la Escuela Vieja dada por Félix del Campo Serrano, antiguo alumno de D. Armando:
”la sala de clase formaba parte de un edificio rústico con una vivienda adosada y como tal sala única no tenía distribución pero sí colocación: al fondo ,altillo con pupitre y silla para el maestro; a su derecha encerado de tela en la pared en cuyos bordes no marcaba la tiza; mapas físicos y políticos de España y un mapamundi de papel viejo ;armario de madera vieja con libros más viejos aún: Fábulas de Iriarte y Samaniego, un Quijote abreviado, un pequeño diccionario, una gran enciclopedia, muchos dibujos realizados por alumnos anteriores, una pastilla de jabón que solía usar los que al criterio del maestro no acudían lo suficientemente aseados a las clases y una calavera de verdad. Todo el espacio libre estaba ocupado por los pupitres (de seis) con los bancos correspondientes o algunos más para emergencias .Las necesidades fisiológicas se satisfacían en el pedregal del río cercano pues no había servicios higiénicos .Al final del curso escolar 1932-1933, se rifó entre los niños el material del armario excepto la calavera que pasaría a la nueva escuela (clase de mayores)”´.
En el año 1933 dan comienzo las obras del Grupo Escolar “Pablo Iglesias” que fueron construidas y contratadas por la casa Olasagasti y se finalizaron en el año 1934 Prosigue narrando nuestro amigo :
“Constaba el edificio de cuatro aulas (dos para cada sexo), según edades y conocimientos. Tenía como dependencias anejas: vestíbulo, salas de visita ,servicios higiénicos y de limpieza. Las clases orientadas al Sur en una longitud de 40 metros en línea; situadas a 2,80 metros sobre el suelo, formaban con este un hermoso patio cubierto donde se encuentra la caldera de la calefacción y el motor eléctrico para elevar el agua de un pozo propio. Posteriormente, ,el agua se recogería de la traída general. Cerca el edificio y el patio descubierto un muro de piedra .El equipamiento por clase era :pupitres de profesores con sillones de madera con muebles,.mesas de pino para cuatro alumnos con cajones individuales y dos sillas a cada lado ,dos encerados de madera en la pared y uno en el trípode, diversidad de mapas, un maniquí del cuerpo humano( esqueleto, músculos), un gran armario con diversidad de libros: lecturas ( republicanas en aquella época), diccionario ilustrado de dos volúmenes, manual de dibujo geométrico y artístico, las mil mejores poesías de lengua castellana ,cajas de cuerpos geométricos…
El material individual antes casi limitado a pizarra y libreta, se amplía con la regla, cartabón y compás. Además se suprimirían las lecturas de Félix Martín Alpera de 1º,2º y 3º grado
La distribución de materias por día era: diariamente Matemáticas, Gramática y
Geografía, jueves tarde descanso y por la mañana Historia y Lectura en voz alta .Naturalmente en la escuela de niñas se incluían Labores.
Hacia los años 1935-1936se picó la placa del letrero PABLO IGLESIAS (foto191)y dos años más tarde se sustituyó por CALVO SOTELO En dicha foto figuran los maestros Don Armando y Don Jesús Arbesú
En la (foto 258)grupo de escolares con Don Armando en el año 1.929 y en la( foto198)otro grupo de escolares con Don Jesús Arbesú y otro maestro en 1.934
En la( foto 445)de nuevo Don Jesús Arbesú con otro maestro y sus alumnos.
La (foto259)es del año 1930 con un maestro al frente de sus discípulos.
En la (foto 185) se ve al maestro Don Constantino con un grupo de alumnos entre los que se encuentra el que esto escribe. Dicho maestro me preparó para sufrir el examen de ingreso en el Bachillerato y era un magnífico enseñante
La foto(040) nos muestra a otro maestro con un grupo de alumnos.
Después de la guerra, en Asturias hubo un lapsus escolar puesto que las aulas y los patios estuvieron ocupadas por los moros .Cuando se reanuda la actividad, y habiendo cambiado el régimen, cambia lq enseñanza: desaparecen las lecturas republicanas ,las poesías de Lorca y Alberti y el patio de la escuela se divide con un tabique para separar a los dos sexos, se cambian las enciclopedias, se reza al entrar y salir de clase, se reza el rosario los sábados por la tarde y se lee el evangelio correspondiente al día siguiente. Se cantan las canciones patrióticas preconizadas por el nuevo régimen.
Hasta aquí el relato descrito por un testigo de excepción del pueblo que aún vive.
Ya en épocas más cercanas a los años 1950, la ayuda americana a nuestro país se materializa entre otras cosas, con el reparto de la leche en polvo y de unos trozos de queso que los alumnos/as devoraban con avidez ( eran épocas duras y el hambre se hacía sentir…)
Recordamos a los siguientes profesores : D. Armando, D. Restituto, D. Jesús Arbesú, Don Constantino y a las siguientes profesoras : Doña Rosario, Doña Pepita, Doña Teresa Cureses, Doña Pilar, Doña Emilia
En la ( foto 205) que data del año 1951 se ve a Doña Teresa Cureses y a Doña Pilar con sus alumnas y en la foto(206) de nuevo a las dos maestras con otro grupo
Un personaje típico de aquella época (1950-1958) relacionado con las escuelas nacionales era AVELINO el “coxiu”, tenía una pata de palo y un “cayau” que manejaba con una destreza tal que a más de uno ( entre ellos lo que esto escribe) era alcanzado por dicho instrumento cuando de una forma furtiva íbamos a jugar en el interior del patio de las escuelas en horas no lectivas. Avelino era el guardia del centro escolar y suplía la falta de velocidad que tenía debido a su cojera con el magistral lanzamiento del “cayau” que se nos enrollaba entre las piernas y nos hacía caer al suelo.
